提高学生人文素养，让阅读成为习惯

    《义务教育语文课程标准》中要求“全面提高学生的语文素养”;《高中语文课程标准》中也强调“进一步提高学生的语文素养。”

读书是提高学生文学素养的最佳途径，高中课程虽然很紧，但阅读课不可缺少。

    高尔基说：“我身上所有一切优秀品质都要归于书籍。”它既有助于倡导学生养成终身阅读的良好习惯，亦有助于培养高中生独立且深入观察世界、思考人生的习惯。大连市102中学依据课程标准，结合我校的实际情况，在普通班安排每周一节阅读课，自开设阅读课程以来，学生记述读书心得的多了起来，下面仅录一例，寄望于更多学生能参与并享受阅读的快乐。

                   天下皆白，唯我独黑

                            ——读《曼德拉自传》有感(节选）

                                         二年一班    赵学富

  “我已经出离愤怒了，我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我的最大哀痛显示于非人间，就将这作为后死者菲薄的祭品，奉献于逝者灵前。”虽然隔着很多国家，但是依旧觉得鲁迅先生的这段话很适合那个人——曼德拉，一个为反种族歧视而斗争的人。

世界和平了吗？是，和平了，但那只是白人之间的和平。在南非那样一个黑人众多的国度里，黑人依旧被歧视，因为你是黑人，所以你不能踏进我的屋子。

黑人陷入了困境，所以曼德拉来了，他如神明降世，点亮了整个南非。“我虽然黑，却是秀美，不要因为日头把我晒黑了，就轻看我。”他迷茫过，失败过，但他从未因此而自卑，战斗是他生命中最重要的词语。

雨果曾说过：“既然黑暗出自王座，就让光明从坟墓里爬出，白人就如同王者掌握着黑人的命运。可是好在，总有那么几个伟大的人站出来。在我看来，曼德拉与马丁·路德·金一样，他们沐浴着同等的荣光。生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落之后能再度生气。

……

他逝世了，可是他仍旧是千千万万黑人心目中的神明，他依旧是人类史上一颗不落的明星。他——曼德拉，将永垂不朽！